ECE RJ celebra o Meio Ambiente!

Dia 5 de Junho, foi o Dia Mundial do Meio Ambiente, e aqui no Espaço Criança Esperança do Rio de Janeiro, as turminhas do Apoio Escolar se divertiram muito com as atividades educativas relacionadas à preservação do nosso planeta.

Numa rodinha, instiguei  as crianças através de perguntas a pensarem  sobre a importância  da natureza em nosso planeta. O que acontece se cortamos árvores em excesso? Será que os animais terão onde morar se destruirmos as florestas? Falando em  floresta...Qual é a maior floresta da América Latina? Em qual país ela fica? Mostrei a eles a lista dos 10 países com a maior taxa de desmatamento no mundo, e  chegamos à conclusão que devemos preservar nossas florestas, consequentemente os animais que moram nelas.

Depois de conversarmos na rodinha, fomos visitar o ESPAÇO VERDE, onde as crianças puderam ter mais contato com a natureza e realizar o trabalhinho. Cada grupo, recebeu uma bandeja  com terra para plantar sementes e mudinhas de plantinhas. E tenho certeza que neste dia,  uma sementinha de preservação também foi plantada em cada criança.

Mas não parou por aí não... As atividades continuaram  a todo vapor no dia seguinte! 

Iniciei a nossa segunda atividade,  estimulando as crianças a refletirem sobre as suas ações diárias, com perguntas como: O que acontece se jogarmos lixo no chão? Será que algum animal marinho poderá engolir o plástico de biscoito? Ou o bueiro entupir com o lixo das ruas? No final chegamos à conclusão que lugar de lixo é no lixo! E de preferência na lixeira correta! 

Após apresentar as lixeiras às crianças, formamos o time das meninas e dos meninos, duas meninas representam à equipe feminina e dois meninos a equipe masculina. Uma  menina segurava um objeto com os olhos vedado e a outra deveria direcionar a amiga na lixeira correta, enquanto o grupo poderia ajudar de longe, e o mesmo com os meninos. Depois montamos uma fila, equipe feminina e masculina, cada criança recebeu um material e teve que colocar na lixeira correta, a equipe que mais acertasse a lixeira acumulava pontos.

E assim foi a nossa semana do meio ambiente, aprendemos a preservar a natureza, plantando e a reciclar brincando!

Dia da família: papai, mamãe e titia... Família, família!

No dia 15 de Maio comemoramos o dia da família, e no Espaço Criança Esperança do Rio de Janeiro, esta data foi celebrada com diversos trabalhinhos sobre a família.

Para iniciar, fizemos uma rodinha, e estimulei as crianças a refletirem  sobre a família com a seguinte questão:  "Por que é importante termos uma família?"

·         Para a gente não ficar sozinho no mundo!  – Lívia, 8 anos –

·         Porque ela dá amor e carinho, e nos corrige quando a gente precisa! – Giovanna, 8 anos –

·         Para poder passar o natal juntos, e comemorar os aniversários! – Tamires,7 anos -

Reforçamos os valores que há dentro das famílias e que é através dela, e desse contato, afetuoso e educador que recebemos  que aprendemos a nos socializar. Ressaltamos a importância da união, da confiança, zelo e carinho, que precisamos manter em nossa família.

Após essa reflexão, mãos a obra!

Montamos coloridas árvores genealógicas, com os nomes dos membros de nossa família. O curioso é que dentro desta atividade, despertamos o interesse da criança quando ela descobria que  não sabia o nome do pai da sua mãe, o seu vovô. E aprender que mesmo que haja algum membro que já tenha morrido ainda assim eles  fazem parte da sua família.

A próxima atividade foi sobre os sobrenomes que herdamos de nossos familiares... Cada criança representou o seu sobrenome com letras de jornal numa folha, completando a frase,“Eu faço parta da família...” No final juntamos todos os  trabalhinhos, e montamos um Ranking, para saber qual é o sobre nome que mais tinha entre a garotada. E em primeiro lugar ficou o sobrenome  SILVA, que tem o significado em Latim “ FLORESTA, MATO.” Muitas pessoas herdaram o silva dos índios, que fazem parte da nossa história brasileira.

Durante a semana que trabalhamos o dia da família, não poderíamos deixar de lado, aquelas pessoas que não são biologicamente nossos familiares, porém consideramos, porque construímos laços afetuosos com elas e recebemos a atenção tão desejada. Assim como diz Luiz Gasparetto. “A verdadeira família é aquela unida pelo espírito e não pelo sangue.”

Por isso montamos essa linda árvore, em que as crianças escreveram em cada folha o nome de coleguinhas que eles dizem serem seus irmãos, a professora que "parece uma mãe" e etc.

Para finalizar a semana, sexta feira 17/05, concluímos nossas atividades assistindo o filme A grande família! 

E vem muito mais por ai semana que vem !!

Descobrindo o nosso Brasil.

Nos dias 24 e 25 de abril na biblioteca do ECE RJ trabalhamos com nossas crianças o descobrimento do nosso país!

Iniciamos as atividades numa roda de conversa onde as crianças tiveram que responder à famosas perguntas: "QUEM DESCOBRIU O BRASIL?", "EM QUE ANO?", "COMO ELE FOI DESCOBERTO?", ...

Muitas crianças apresentavam dificuldades em responder, então, para facilitar, de uma forma descontraída contei uma historinha intitulada: "VIAJANDO COM CABRAL PERDIDO NO MAR". Assim todos conseguiram entender melhor a história do descobrimento do nosso Brasil.

Em seguida, disponibilizei um globo terrestre para eles e pedi para então “descobrirem” onde o nosso país se localizava! Quem descobrisse primeiro gritava: "terra a vista!". Após o nosso país ser localizado por todos, distribui mapas para colorirem o nosso país, e assim eles puderam conhecer e  fixar a localização e forma geográfica que tem o Brasil.

Para finalizar, confeccionamos a caravela de Cabral, com papelão palitos de picolé e papel, representando a sua chegada em nosso país.

E assim as crianças aprenderam um pouco sobre o descobrimento do Brasil, se divertindo!

O Dia Mundial da Água no Apoio Escolar do ECE RJ

Durante a semana, 18 a 22/03,  no ECE-RJ trabalhamos com as nossas crianças o Dia Mundial da água que é comemorado no dia 22 de março.

Iniciei a atividade contando uma breve historinha sobre o ciclo da água, e em seguida instiguei as crianças a pensarem a respeito. Para onde vai a água da roupa que estava no varal? Do que é feita a nuvem?

Depois da conversa, espalhei diversas figuras na mesa com os estados físicos da água, e cada criança teve que procurar uma figura que representasse um estado: sólido, liquido e gasoso. Após separarmos as imagens montamos um cartaz.

No dia seguinte, pedi para as crianças escreverem e desenharem, quais as utilidades da água em nossa vida , no final da atividade juntamos todos os trabalhos, e percebemos que a água está em tudo e em todos nós. E que ela representa a vida também.

Depois dessa conscientização, do quanto a água é importante, pesquisamos no Globo Terrestre os 10 países que mais consomem água, pintamos os países no mapa, e conversamos que todos devem de alguma forma fazer a sua parte para que não fiquemos futuramente sem a água.

Cada criança escreveu uma frase sobre o que pensava sobre  o assunto, entre outras maravilhosas frases de conscientização que nossas crianças escreveram. Sinal que o objetivo foi alcançado e se depende das crianças o futuro pode estar salvo.

·       Sem água não podemos regar as flores. Thifany 8 anos

·       Os animais irão morrer se acabwar a água. Isabella 9 anos

·       Eu cuido da água. E você? Livia 8 anos

·       A água é um bem de todos, por isso todos devem cuidar dela. Ariane 10 anos

·       Água é vida. Thaina 10 anos